Afro-brasilidade na musica contemporânea

Por ser uma aula mais conceitual, sugiro trabalhar com 9o e o Ensino Médio.

Dá para se apropriar de uma infinidades de coisas mediante pesquisa do próprio professor e ainda penetrar nos códigos cotidianos dos alunos sempre reconhecendo que se trata de uma troca já que os alunos tem mais a oferecer para nós docentes. Mas não implica deixar de mediar este campo agregando o conceito de memória e corpo. no final pode gerar um debate interessante através de pesquisa prévia dos alunos estabelecidas pelo docente.


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Estrutura do desenho em perspectiva.

Aula de desenho básico. Recomendado para todas as idades.  Como metodologia ao ensino básico, costumo trabalhar com as turmas do 6º ao 7º ano. Mas pode ser estendido ao ensino médio se o professor assim entender e julgar importante.

As técnicas de desenhos aqui empregadas servem como suporte de desenvolvimento cognitivo do aluno e em sua relação com o mundo e em especial o mundo das imagens. Não necessariamente buscar um virtuosismo técnico mas ao contrario disso estimular as diversas formas de potencialidades do traço afim de se buscar novos estilos desenvolvidos por estes alunos.

Em suma, esta aula visa alguns aspetos importantes: no aspecto transdisciplinar procura-se a quebra do auto-preconceito que o aluno carrega de seus próprios desenhos assim como estimula-lo a continuar desenhando, propor-lhe novas formas de ver e se relacionar com o mundo através das etapas de apreensão, subjetivação e representação do objeto.

Segue exercícios básicos.

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